上海思博职业技术学院

上海思博职业技术学院始建于2003年，由上海市人民政府批准成立，是一所全日制高等职业院校，其投资方为上海报业集团所属的上海新华发行集团有限公司。

学校始终践行“相信人人有才，帮助人人成才”的教育宗旨，采用“双主体办学，多模式培养，全方位育人”的办学策略，致力于创办一所底蕴深厚的职业学院。2021年5月，学校荣获“上海市文明校园”称号。自2010年以来，学校连续五届蝉联上海市文明单位及上海市安全文明校园荣誉；2012年，被认定为上海市特色（示范）高等职业院校建设单位；2013年，凭借科研工作的迅速健康发展，被评为“全国高职高专科研工作先进单位”；2014年，入选国家教育综合改革上海试点院校；2016年，以优异成绩获评上海市特色（示范）院校；2017年，因独特的素质教育模式，被教育部授予“国防教育特色学校”；2019年，学校入选第二批“上海市教育信息化应用标杆培育校”，成为该批次仅有的两所高校之一；同年，学校成为全国首批"1+X证书制度试点院校”、全国少儿足球师资培训示范基地以及“皇马未来之星”中国专训营上海基地。2020年，学校荣获上海市A级高校创业指导站，作为全市民办高校（含本科）中唯一一所进入A级的院校，展现了卓越实力。2021年3月，学校获得第三批上海市依法治校示范校（2016-2020年）（高等院校）；同年4月，被评为2020年度上海生活垃圾分类实效综合考评“优秀高校”和“智慧安防先进集体”。

自2016年起，中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学中国教育质量评价中心和中国科教评价网联合发布了两届中国专科院校排行榜，学校均位列500强，稳居上海地区民办高职院校办学综合实力榜首。自2014年起，麦可思研究院连续六年发布的《上海思博职业技术学院《社会需求与毕业生培养质量年报》》显示，学校的就业率、专业相关度、岗位稳定率、初岗起薪等专业核心指标均达到或部分超过国家示范性、骨干院校的标准。2016-2020年，学校连续四年蝉联上海十大专科院校中民办高职院校排名第一。在武书连2019中国一流民办高等职业学院名单中，学校是唯一年内进入27所中国一流民办高等职业学院行列的上海院校。截至2021年9月，学校在职业教育领域的学术含金量及影响力质量工程获评层次与总量、国家级及省市级教学成果奖获评层次与总量均在民办高校中名列前茅，并跻身于上海高职院校先进行列。

学校下设卫生技术与护理学院、国际商务与管理学院、建筑与工程学院、艺术设计学院、人文与教育学院共5个二级学院、2个直属系和1个思政中心。依据区域经济转型升级的人才需求，学校设置了护理、国际商务、建设工程管理等8大类38个专业（含方向），基本形成了与现代服务业、先进制造业等产业结构分别对接的工、商、管、医、艺多科性协调发展的专业布局结构。现有全日制在校生7400余人，教职工427名，其中具有高级职称者占32.79%，硕士研究生以上学历者占62.99%，拥有上海市级精品课程18门，上海市优秀教学团队13个，上海市教学名师5名。学校累计获评一流专业、高水平专业3个，国家规划教材7本，在部、市两级教学技能大赛、学生职业技能大赛以及学生才艺体育大赛中总揽金奖和获奖数连续四年居于上海民办高职一二之位。部、市两级教学成果奖、精品课程、精品在线开放课程、优秀教学团队、教学名师总量连续四年位居上海民办高职一、二名。

学校高度重视基本建设，持续改善办学条件。现有土地面积498亩，建筑面积近15万平方米。数字化校园建设已实现万兆核心全光纤网络、千兆到桌面的接入能力，出口带宽1200M，无线网络覆盖整个教学区。拥有校内实践教学基地28个，其中3个中央财政重点资助建设项目、8个上海市财政重点资助建设项目，教学仪器设备总值达9889.71万元。图书馆纸质图书近58万册，电子文献资源总量近122万册，并拥有上海高职院校首个数码图书馆（室）。

学校坚持就业导向，通过校企合作、工学结合，全面提升人才培养质量和实习就业质量。校企协同创建“实习与就业一体化”校企合作实训基地200余家，其中驻企驻校工作站12个，产学研合作企业128个，建校以来已为社会培育各类专业人才2.5万余名，学生报到数连续6年位居民办高职第二位，就业率连续9年保持在98%以上，近两年就业率位居同类院校前列。据第三方调研机构麦可思评估，学校连续四年“毕业生就业率、专业相关度、岗位稳定率、初岗起薪”等专业核心指标均达到或部分超过国家示范性院校、骨干院校标准，企业满意度和毕业生满意度高于全国平均水平，双主体合作育人成效显著。

为适应产业转型升级和学生生涯可持续发展的需求，学院构建了“全面育人”教育模式，系统设计了培养学生专业技能、人文素质、通用能力、行为素养协调发展的实施方案。通过实施“专业基础+专业核心+专业复合+专业拓展”的专业课程教育体系和“常识性经典教育+养成性人格教育+实践性价值教育+超越性心灵教育”的职业人文素质教育课程体系，强调“从基础技能、单项技能、专业技能到综合技能递进”的系列实训模式、已形成传统的六大主题教育活动系列以及持续进行的志愿者服务基地与社会实践基地的开拓和运行，从而把学生培养成具有良好的职业道德、扎实的专业技能、必备的专业理论、较强的可持续发展能力的高素质技术技能型人才。