辽宁特殊教育师范高等专科学校

一、学校简介

辽宁特殊教育师范高等专科学校的历史渊源可回溯至1995年成立的辽宁省残疾人中等职业技术学校。2012年，在省政府核准下，该校晋升为辽宁特殊教育职业学院。2013年3月，再次获批，正式定名为辽宁特殊教育师范高等专科学校，成为省内高等特殊教育领域的独立学府。省教育厅赋予该校实施"3+2"高职专业单独招生、单独考试及单独录取的权利，并与辽宁卫生职业技术学院、辽宁经济职业技术学院、辽宁民族师范高等专科学校结成联合办学伙伴。作为省政府重点推进的民生项目，其新校区位于沈阳市东陵区，这里环境现代、设施完备，并采用了国际领先的无障碍设计理念，为学子成才筑牢根基。历经多年耕耘，学校综合实力大幅跃升，打造了艺术、医学、电子商务、特殊教育等多学科协同发展的格局，形成了涵盖三年制高职、五年制高职、一年制及三年制中专的多元化人才培养机制，稳居国内规模最大的残疾人职业院校之列。

该校坚守“大爱育人，尊严生活、体面工作”的办学宗旨，设定“学会做人、学会学习、学会做事、学会生存”的培养方针，潜心钻研“校企联动、工学一体、顶岗实习”的育人模式，实现教学与岗位需求的精准匹配，显著增强学生的职业素养与就业竞争力。毕业生们在全国残联系统职业技能大赛、全国聋人大中专学生美术展、全国中等职业学校文明风采赛、辽宁省第四届及第五届残疾人职业技能赛、辽宁省第二届创业计划赛等多个舞台上斩获佳绩。学校先后摘得“全国特殊教育先进单位”、“辽宁省特殊教育系统先进单位”、“沈阳市高校毕业生就业创业工作先进单位”等多项桂冠。辽宁省多位政府领导曾莅临调研，一致肯定学校的办学成绩。

二、办学特色

（一）硬件设施优势

省政府重点扶持的新校区已正式投入使用，校内用地逾300亩，建筑总面积约10万平方米，可承载3200名师生的学习与实训。2013年，学校斥资1690余万元升级教学设备，各类教室功能齐全。图书馆藏书浩繁，汉文图书8万余册供明眼学生查阅；盲文图书1000余册，有声资料1100余张，专为视障学生定制。

学校聚焦内涵提升，主动谋划跨越式发展之路，矢志打造特色鲜明、优势显著、实力雄厚的国内一流残疾人高等职业院校，以及特殊教育师资与残疾人职业技能培训高地。

（二）师资力量优势

学校全面落实人才强校方针，实施教师职业化、专业化，推进专业教师“双师化”建设。常态化组织教师深造培训及企业挂职锻炼，全力培养具备双师素质的教学团队。当前，学校一线教师共71名，其中中高级职称占45%，硕士学历占34%，双师型教师占35%，并特邀企业专家入校授课。正逐步汇聚一支德艺双馨、职称与学历结构合理、具备“双师”特长的专兼职教学队伍。

(三)专业建设优势

学校立足市场与就业导向，紧扣“特色立校”核心，加大专业建设投入，目前开设8个高职专科专业，重点打造针灸推拿和艺术设计品牌专业，且已建成多个配套校内实训场所。近几载，学校深入开展市场调研与论证，依据残疾学生及普通学生的就业特征及残疾人教育与康复需求，增设社会管理与服务、电子商务、园艺技术、特殊教育、康复治疗技术、口腔医学技术等专业，搭建27个校内实训中心，携手22家企业，构筑残健融合、专业布局合理的办学体系。

（四）就业保障优势

助力学子实现尊严生活、体面工作、优质就业是学校的永恒目标。学校极度重视毕业生就业，凭借紧贴市场设专业、精进教学质量、深化校企合作、强化就业指导、优化推荐服务等举措，建成面向就业的高质量育人体系。近年，得益于国家大力支持残疾人就业的政策红利，我校就业优势凸显，依据企业用人需求进行推荐安置，就业率连续三年维持100%。毕业生广受雇主赞誉，晋升为部门骨干，平均月薪多在1500至3000元区间。

（五）科研创新优势

近年来，学校全力推动科研进步，致力提高教师学术创新能力，广泛开展科学探究，产出多层面、原创性的研究硕果。2011年，圆满结题辽宁省教育科学十一五规划课题“残疾人德育教育新模式的研究”和“残疾人职业教育中聋生语文教学模式的研究”。教育部重点课题“基于校企合作的推拿专业（视障生）课程体系建设实践研究”及辽宁手语翻译员（五级）试题库两课题正在推进中。教师发表科研论文60余篇；荣获国家特教园丁奖、辽宁省先进个人奖、爱岗敬业员工奖、技术能手奖，在省、市优秀课评比、艺术作品参展等项目中获奖40余项；教师指导学生参加全国各类残疾人技能竞赛，获奖40余项。