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生源质量呈持续提升态势,学校2025年招生录取工作圆满收官

2025-08-21宁波卫生职业技术学院552 阅读查看原文

近日,我校顺利完成了2025年招生录取工作。根据省教育厅的统一部署,学校面向浙江、安徽、贵州、四川、江西、甘肃六个省份开展招生计划招生2919人,实际录取2919人,招生计划完成率达到100%。在全体教职员工的共同努力下,我校办学规模稳步扩大,生源质量显著提升,生源结构持续优化,为学校高质量发展奠定了坚实基础。

严格执行招生政策,招生工作稳健有序

学校高度重视招生工作,认真贯彻落实党中央、国务院、教育部及各省考试院的相关要求,严格执行“六不准”“八项基本要求”“十严禁”“十公开”“三十个不得”等纪律规定,实施招生阳光工程,确保各环节规范严谨、有据可依、有迹可循。工作实现了招生录取的公平、公正与平稳有序,顺利完成各项录取任务。

动态优化生源结构,生源质量再创新高

生源结构持续优化。学校积极响应“健康中国”战略,结合卫生健康行业发展和实际情况,深入调研行业发展趋势、用人单位需求及毕业生就业反馈,精准把握市场对卫生健康类人才的需求。围绕学校新“双高群”和“一老一小”专业群建设,合理调整各专业招生规模,增加浙江省内普高和单考单招招生计划,突出重点专业投放力度,打造专业品牌,提升学校在相关领域的影响力和竞争力。同时,适度增加新兴专业及社会急需专业招生计划,满足社会对多元化卫生健康人才的需求。

浙江省内生源质量再创佳绩。2025年,学校浙江省内普通高考一段线录取率再次达到100%,所有专业均在一段线录取完成,且最低投档分高出一段线5分(2024年仅高出1分)。其中,投档考生中500分以上(浙江省一段线490分)的新生录取人数达1083人,占一段线上录取考生的96.18%,较2024年增长3.63%。

学校浙江省普高所有普通类专业录取最低分495分(超出浙江省普高二段线227分,超出一段线5分),最高分609分(超出一段线119分)。据统计,2025年浙江省普通类一段录取完成的高职院校仅有四所:浙江交通职业技术学院、浙江经济职业技术学院、浙江金融职业学院和宁波卫生职业技术学院。全省共有813个高职专业在一段录取中完成,满额专业共计382个,我校有7个专业投档分排名全省一段录取高职专业前20%,较2024年增加2个,最低投档线专业排名前40.6%。

此外,浙江省内单考单招所有专业录取分数大幅提升,其中医学护理类最低投档线较2024年提高24分,药学类提高22分,艺术类(工艺美术)提高27分,学前教育类提高11分。招生专业中6个专业最低投档线较2024年提高30分以上,其中现代家政服务与管理专业最低投档线较2024年提高99分,考生综合素质显著提升。

省外生源质量显著提升。今年我校在安徽、贵州、四川、江西、甘肃五个省份开展招生,招生计划完成率达100%,且全部省份首次实现一次性投档录取完成。各省录取生源质量进一步提高,尤其在外省新高考改革政策调整背景下,录取分数大幅提高,历史类和物理类专业录取分均高出该省专科线200分以上。

创新招生宣传方式,全方位推进招生工作

学校领导高度重视招生宣传,期间召开招生宣传动员及培训会议,听取并指导各分院招生方案,多次召开专题会议,制定详尽实施方案,整合校内外宣传资源,构建校院统分结合、师生共同参与、线上线下并进的全员、全过程、全方位矩阵式招生宣传体系,全面提升招生宣传传播力和学校影响力。

联动生源基地,大力开展线下招生宣传。2025年,学校持续推进生源基地建设,强化网格化招生策略,实施精准报考推荐。教师深入优质生源学校,举办系列新高考讲座、学业规划指导和招生政策宣讲。全年参与各类招生咨询会100余场,走访高中生源基地50余次,向近500家生源高中邮寄招生资料,省内150余所学校设立海报展架,并举办校园开放日,接待200余名学生及家长来访。

拓展资源,全面开展线上招生宣传。学校依托DeepSeek大模型,全面升级智能招生问答系统,提供24小时不间断咨询服务;开设小红书官方账号,发布与学校专业相关内容;精心制作“学姐学长说专业”“行业说专业”“高校专业推荐官”等主题短视频,借助新媒体平台广泛传播,累计获得百万次浏览,助力考生和家长深入了解学校及专业。

此外,学校与浙江电视台、浙江日报、中国教育在线、浙江省考试院云咨询、腾讯教育等主流媒体合作,举办5场直播活动,包括招办主任面对面交流和专业宣讲会。每场直播吸引近万名观众,切实解答考生和家长关心的问题;向50所高中投放浙江高考帮触摸屏,强化专业特色、精品课程和技能竞赛视频线上展示与宣传。招生热线电话和咨询QQ群每天运行12小时,累计接待超十万次电话咨询。通过以上全方位宣传,学校知名度与影响力显著提升。

在新“双高计划”建设背景下,学校通过精准对接行业需求,强化专业特色优势,进一步提升生源与专业发展的契合度,生源质量持续提升,为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础,增强对区域经济发展的服务力、支撑力和贡献力。

(一审:周丽衡,二审:陶涛)

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